一、眼動儀的發(fā)展 

        眼動儀是測試人眼活動情況和研究有關(guān)心理過程的專用儀器。它 的研制很早就已經(jīng)開始了，20 世紀(jì) 60 年代以來，隨著攝像技術(shù)、紅外技 術(shù)和微電子技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的運用，推動了高精度 眼動儀的研發(fā)，到現(xiàn)在，眼動記錄技術(shù)已發(fā)展得比較完善，極大地促進(jìn) 了眼動研究在國際心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科中的應(yīng)用。眼動心理學(xué)的研究已 經(jīng)成為當(dāng)代心理學(xué)研究的一種有用范型。

二、眼動儀在運動心理領(lǐng)域的應(yīng)用 

       近年來，眼動儀被廣泛應(yīng)用于各類運動項目的研究。因為運動員 想要在瞬息萬變的比賽中，在合適的時機采用合理、準(zhǔn)確的技戰(zhàn)術(shù)必須 能夠不斷迅速地搜尋到有用的信息，同時做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。獲取 運動中客觀事物各種空間特性，并不僅僅依靠視覺，但是在運動實踐 中，運動員往往采取的是視覺優(yōu)先，所以運動員必須具有有效的視覺信 息采集方式，對于眼睛運動( 眼動) 的研究被認(rèn)為是視覺信息加工研究 中**有效的手段。 

       相關(guān)的研究主要有孫延林的《不同水平體操運動員在觀看跳馬動 作時的預(yù)期與視覺搜索特征的研究》，蘭順領(lǐng)的《高水平籃球運動員運 動情境中的眼動特征》，閆蒼松《環(huán)境主導(dǎo)注意型項目運動員在不同數(shù) 量分心刺激條件下的眼動特征》，張運亮的《籃球后衛(wèi)運動員專項認(rèn)知 眼動特征研究》，王明輝的《籃球運動員決策準(zhǔn)確性和速度差異性的眼 動研究》，蔡賡的《女子跳馬運動評分過程中裁判員的眼動研究》，張學(xué) 民的《排球運動員在運動情境任務(wù)中眼動特征的研究》，李安民的《重 劍運動員在運動情境中視覺搜索優(yōu)勢的分析》，張中秋的《自行車運動 員專項認(rèn)知水平眼動特征的實驗研究》，張曉剛的《足球守門員在反手 點球運動情境中眼動特征的研究》等。

三、眼動儀在運動心理領(lǐng)域應(yīng)用的主要特點 

1、研究對象主要是運動員、教練員、裁判員的視覺搜索策略 

       快速、準(zhǔn)確的觀察、判斷和反應(yīng)，是很多體育運動項目尤其是直接 對抗性運動項目對運動員的要求。探索**運動員的視覺搜索策略和 模式，可以更有效地指導(dǎo)年輕運動員在復(fù)雜多變的運動情境中做出快 速正確的決策和反應(yīng)。

       教練員為練習(xí)者做出及時準(zhǔn)確反饋的前提是能夠觀察到運動員完 成動作時的特點與不足。通過記錄、分析比較專家型教練員和新手教 練員觀看技術(shù)動作時的眼動信息，促進(jìn)形成有效的教練注視模型，并以 此來提高教練員的觀察與指導(dǎo)水平。 

       準(zhǔn)確、客觀是裁判員做出判罰的基本要求，通過對不同等級裁判員注 視運動員完成技術(shù)動作時眼動特點的記錄和分析，獲得他們視覺注視的 變化規(guī)律，為體育運動裁判員判罰準(zhǔn)確性和客觀性的提高提供研究依據(jù)。 

2、實驗材料多為運動實踐的影像場景 

       眼動研究的刺激情境多為運動實踐的實戰(zhàn)或模擬場景。研究者首 先將擬研究的運動場景拍攝或剪輯好，實驗中通過播放幻燈圖片、錄像 等方式呈現(xiàn)給被試，由被試觀看，或邊觀看邊做出決策反應(yīng)。 

3、眼動儀在運動心理領(lǐng)域研究的主要范式是專家—新手范式 

       已有的眼動實驗研究多數(shù)采用了“專家—新手”范式，即被試被分 為專家組和新手組，分析和比較他們的眼動指標(biāo)變化的異同之處，進(jìn)而 得出專家組與新手組視覺搜索特征與眼動規(guī)律的差異，對于培養(yǎng)和提 高新手業(yè)務(wù)水平具有重要的實際意義。

4、研究采取的主要指標(biāo)是視覺注視的位置、時間、次數(shù)、眼動的軌 跡、眼跳動的距離和次數(shù)等 

       在實證研究中，研究者往往通過記錄被試的視覺注視位置、時間、 次數(shù)，眼動的軌跡、眼跳的距離和次數(shù)來判斷被試在運動情境中的注意 選擇、注意廣度、搜索策略等信息。以此來達(dá)到有效的測量，為針對性 的訓(xùn)練做準(zhǔn)備，以提高特定運動技能的水平。

四、眼動儀在運動心理研究中存在的局限性 

1、研究范式比較單一 

        已有的研究多數(shù)采用的是專家—新手范式，主要考察兩組被試間 的差異，這能夠發(fā)現(xiàn)高效、實用的注視模式，可為新手提供學(xué)習(xí)和借鑒。 但專家—新手范式屬于組間橫向比較與分析，其結(jié)果是描述性的，難以 獲得眼動機制和干預(yù)效果的研究結(jié)論。如若采用縱向干預(yù)性研究設(shè) 計，對專家的注視風(fēng)格或新手眼動特征，以及視覺搜索模式的形成和發(fā) 展進(jìn)行深入研究，可能會產(chǎn)生更多的新成果。 

2、缺乏對運動員決策過程認(rèn)知特點的研究 

        研究者主要通過記錄和分析注視位置、次數(shù)、時間、回視、眼跳等指 標(biāo)來探討注視與視覺搜索的特征。這些都是眼動的外部特征，可以反 映視覺搜索的外部數(shù)據(jù)或模式，但難以反映運動員決策時的心理認(rèn)知 特點。若將眼動指標(biāo)與動作預(yù)測、直覺判斷等運動認(rèn)知心理研究相結(jié) 合，探討運動員眼動注視觀察過程中的內(nèi)部心理活動內(nèi)容與過程，研究 的指標(biāo)將更加全面，研究也將更加深入。 

3、眼動理論的認(rèn)知加工模型尚未建立 

       在運動心理領(lǐng)域眼動研究中，以認(rèn)知加工為基礎(chǔ)的眼動理論模型 尚未建立。一些學(xué)者認(rèn)識到這個問題，進(jìn)行了初步的論述，但尚沒有發(fā) 現(xiàn)共同的規(guī)律，更沒有提出解釋和預(yù)測運動情境中運動員眼動特點與 動作決策相關(guān)關(guān)系的認(rèn)知加工模式。理論探索的缺乏導(dǎo)致眼動研究尚 處于數(shù)據(jù)積累和一般特征描述的初級階段。

五、眼動儀在體育運動心理領(lǐng)域研究的發(fā)展趨勢 

1、眼動儀的使用范圍更廣 

       眼動儀的造價大幅度下降，性能也有了很大改善，尤其是眼動記錄 技術(shù)與計算機技術(shù)的結(jié)合，使得眼動儀的精確度大大提高，加上便攜式 眼動儀的應(yīng)用，使得眼動研究可以應(yīng)用在更多的運動項目，也使眼動儀 可能在實際的運動場景中進(jìn)行，使實驗情境和真實情境更加接近。 

2、眼動儀與其他儀器相結(jié)合 

       隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，眼動記錄的原理不斷更新，多種科技手段滲 入眼動儀中，使其更加精確、方便，數(shù)據(jù)處理更加快捷。但是心理過程 往往是多通道相結(jié)合協(xié)調(diào)完成的，尤其是運動心理，變化更為復(fù)雜，所 以單一的指標(biāo)已經(jīng)不能滿足研究的需要。眼動儀只有結(jié)合腦電儀、肌 電儀、生理多導(dǎo)儀等測量更多指標(biāo)，才能更充分更全面的發(fā)揮作用。 

3、眼動研究將更注重認(rèn)知過程 

       現(xiàn)有的研究中實驗測試指標(biāo)多為眼動的外部特征，缺乏對運動員 決策過程認(rèn)知特點的研究，探討運動員選擇判斷時的內(nèi)部加工過程，是 眼動研究的又一重要趨勢。眼動指標(biāo)是行為觀測指標(biāo)，反映的是眼動 的外部特征，若能與認(rèn)知指標(biāo)結(jié)合，反映出運動員在快速反應(yīng)情境中的 內(nèi)部決策特點，從內(nèi)部和外部兩個方向綜合探討體育運動中認(rèn)知加工 的眼動模式，眼動研究將更加深入。

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